http://www.xeix.org/ ca SPIP - www.spip.net https://xeix.org/local/cache-vignettes/L144xH108/siteon0-b283d.png?1787761806 http://www.xeix.org/ 108 144 https://xeix.org/cultivar-la-mirada-matematica/Mirada-perspectiva https://xeix.org/cultivar-la-mirada-matematica/Mirada-perspectiva 2013-02-10T13:09:29Z text/html ca Guillem Mas Adrover Geometria <p>Aquestes dues imatges pertanyen a la mateixa escultura. Es pot observar com vista des de dos angles diferents pareix completament diferent. Això ens mostra la importància de la perspectiva i com una simple mirada pot ser enganyosa i sempre és millor estudiar els elements amb la seva completesa i no només una part. <br class='autobr' /> Com a elements didàctics es podria treballar les projeccions com també podríem calcular quina superfície de marbre s'ha utilitzat per realitzar aquesta escultura, amb quina relació estan (...)</p> - <a href="https://xeix.org/cultivar-la-mirada-matematica/" rel="directory">Cultivar la mirada matemàtica</a> / <a href="https://xeix.org/Geometria" rel="tag">Geometria</a> <div class='rss_texte'><dl class='spip_document_5047 spip_documents spip_documents_center'> <dt><img src='https://xeix.org/local/cache-vignettes/L500xH187/gma-56de1.jpg?1787811837' width='500' height='187' alt='' /></dt> </dl> <p>Aquestes dues imatges pertanyen a la mateixa escultura. Es pot observar com vista des de dos angles diferents pareix completament diferent. Això ens mostra la importància de la perspectiva i com una simple mirada pot ser enganyosa i sempre és millor estudiar els elements amb la seva completesa i no només una part.<br class='autobr' /> Com a elements didàctics es podria treballar les projeccions com també podríem calcular quina superfície de marbre s'ha utilitzat per realitzar aquesta escultura, amb quina relació estan les planxes de marbre, o fins i tot podríem estudiar si hi hauria una manera més òptima de construir l'escultura (utilitzant menys marbre, col·locant-les d'una altra manera, etc), si només volguéssim veure-la com a la primera fotografia .</p> <p>(Article proposat des del Màster de Professorat de Secundària, UIB)</p></div>